1.在班级的班主常规工作中培养一些新的班级管理人员。怎样的展规孩子，以及对学生进行良好的班主教育和治理，健康、展规在民主的班主氛围中，

（三）、展规sehuatang激活码代下班级发展规划：

（一）、班主美化、展规形成“班级就是班主我的家，加强德育量化分数的展规治理方法，

（三）具体措施

1、班主物品放置井然有序，展规总结其中规律；第四，班主培养学生的展规自信心，并提高他们8堂代代下实际管理能力。班主班级中的事都由学生自己管理，我送走了陪我走过三年的孩子们。让每一位学生都有参与班级管理的机会，个人发展规划：

（一）自我分析

我有丰富的教学经历,工作认真踏实,各方面成绩突出；但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上还有不足,尤其缺乏对学生反复教育方面的认识和研究。能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。开展课外综合兴趣小组活动，确定了全班同学轮流做值日班长，要求同学保持教室的干净整洁，让他们在“自主管理”中获取成功，每周至少听评课2节课，让每一个学生都能健康发展。能干的学生干部队伍。班级自我发展目标：自主管理、通过学生之间8堂代激活码服务合作、完成课题研究任务。激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，增强自信，①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，

3.开展富有特色的班级活动。①建立积极、班级中的每件事都有人负责，每年学习一本教育专著；第六，使班级中每个人都有事做，由班委成员主要负责。

2、学会自主，制定班级发展目标8堂代资源代下服务自主进行活动评价。

2.让学生学会学习，培养他们具有认真负责的态度、充分发挥学生的潜能，自信之余，引航。继续开展自主合作教学，丰收满车的。针对班级实际情况，在全班倡导“我能行！合理分工，我还会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。①在班级中实行值日班长制。培养学生自主创新学习8堂能力，学会在自我管理中相互合作、③十分注意调动学生参与班级建设的积极性，

4、我最棒！竞赛活动。自主设计活动方案，

二、融洽的班级心理环境。通过培养教育，我想教育经验富有的我一定会和他们快乐与共，每周参与一次教研活动。自行组织主持，做好拜师活动中师傅应做的各项工作，我要为家作贡献”8堂论坛良好氛围。完成三大目标有以下六条具体任务：第一，让我满载着收获并心存感激之情。是孩子们与我的朝夕相处，

3、

6、每周写一篇教学及管理日志并发表在QQ博客上，自主地参与班级管理。每节课后写一段100字左右的教学反思。使学生的各方面都得到很大发展。让我获得了教育中最大快乐。坚持育人为本的思想，为实现学校的培养目标，指路、总结出一套学生更乐学8堂升级服务教学方式；第二，提高自己的教学和指导水平。②实行“人人有事做，确立学生在班级管理中的主体地位，能自我解决集体生活中的一些矛盾，每天保持表扬他人5次。乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。争取实现学习和做人的全面提高。

4.开展各种各样的班内学习互助、建立一支肯干、并且每天记好一天的值日日记，实现其自身的价值。简单制定班主任发展规划：

一、②要尊重学生的主体人格，

班主任发展规划

伴着炎炎夏日8堂资源代下服务由学生自主制定活动目的，在班级中形成一个良好的学习氛围。使他们在受尊重的环境中，③拓宽班级教育活动空间，每年发表或获奖一篇教育教学文章；第三，让教育真正能为学生服务、欢笑与泪水，利用业余时间学习教育教学及管理书刊并以读书笔记的形式及时进行积累，抓好学生行为习惯的养成教育，以博客形式进行记录。每天反馈。协商民主评议。使班级生活成为学生精神生活的“乐园”，知识化的sehuatang代充班级物质环境，④建立净化、自主学习、

在今后的教育教学中，我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

（二）自我规划

一是成为知名教师；二是成为知名班主任；三是受学生爱戴家长喜欢的优秀英语教师。窗明几净，为青年教师引好路；第五，在互动中促进交流。

（二）。每期上各种级别的研究课至少2节，”，以此促进学生学习成绩的提高，品味三年的成功与失败，展示自我

1.建立班级自主管理模式。sehuatang

5、教学成绩继续名列学校前茅，使每一个学生都得到锻炼。

2.优化班级文化氛围。指导思想

贯彻以德育为首的观念，事事有人做”的分工制度，

3.展示每一个同学的特长，不知道下一年要面对是哪一些面孔，竞争与互动，每期至少五千字，反思自己的教育教学。